Naskah Pidato Bahasa Arab untuk Anak SMP

Setelah sekian lama nggak ngepost apapun di blog,, maka dari itu saya bagi tiga naskah pidato untuk kamu2 yang lagi nyari pidato bahasa arab ya,, ini hasil ijtihad & mencukil pidato dari: sini,, 

Oh ya sekedar berbagi kebahagiaan yah kawan,, ketiga teks pidato di bawah ini alhamdulillah sudah dibuktikan lewat kemenangan murid-murid saya dalam lomba pidato berbahasa Arab,, baik di level SMP dan SMA Muhammadiyah se-Jawa Timur.. Lomba tersebut adalah ME CONFEST 2014.. Well check this out!!!

الشّباب عماد البلاد

Pemuda Tiang Negara

إِسْمَعُوْا جَيِّدًا أَيُّهَا الْمُسْتَمِعُوْنَ الْكِرَامِ....

قَالَ رَئِيْسُ الْجُمْهُوْرِ إِنْدُوْنِيْسِيَّا اَلْأَوَّلْ "سُوْكَارْنُوْا" أَعْطِيْنِيْ عَشَرَ فَتَاتٍ فَسَأُحَرِّكْ اَلْأَرْضَ.

كَمَا عَرَفْناَ جَمِيْعاً أَنَّ الشَّبَابَ يَقُوْمُوْنَ بِدَوْرٍ هَامٍّ فِى تَرْقِيَّةِ الشُّعُوْبِ وَتَقَدُّمِهِمْ في إحدي البلاد.  فَهُمْ اَمَلُ اْلاُمَّةِ الَّذِيْنَ سَيُجَاهِدُوْنَ لِمُسْتَقْبَلِ بَلَدِنَا إندونيسيا . كَمَا قَالَ النَّبىُّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : إِنَّ فِى يَدِ الشُّبَّانِ أَمْرَ اْلأُمَّةِ وَفِى اَقْدَامِهِمْ حَيَاتَهَا.

لَابُدَّ لَنَا كَالشَّبَابْ لِأَنْ نَغْتَنِمَ أَوْقَاتَنَا بِكَثْرَةِ التَّعَلُّمِ وَتَقْلِيْلُ الَّلعْبِ لِأَنَّ التَّعَلُّمَ وَقْتُ الصِّغَـارِ يُسَهِّلُ لَنَا لِإِقْبَـالِ العِـلْمِ وَقُوَّةٍ فِي الحِفْظِ, قَـال الشَّـاعِرُ ( التَّعَلُّمُ فِي وَقْتِ الصِّغَـارِ كَـالنَّقْشِ عَلَى الحَجَـرِ وَالتَّعَلُّمُ فِي وَقْتِ الكِـبَـارِ كَـالنَّقْشِ عَـلَى المَـاءِ )

شُبَّانُ اليَوْمِ رِجَالُ الغَدِّ، نَحْنُ اليَوْم شُبَّانُ وَسَوْفَ نَكُوْنُ رِجَالاً وَقَوَّادًا فِي الْمُسْتَقْبَلِ. لِذَا لَا بُدَّ عَلَيْنَا كَالشَّبَابْ أَنْ نُطَبِّقَ وَنُحَقِّقَ اَلنِّظَامَ فِي طَلَبِ الْعِلْمِ فيِ سَبِيْلِ اللهِ لإِسْتِعْدَادِ الْمُسْتَقْبَلِ النَّاجِحِ وَعَلَى العَكْسِ إِذَا كُنَّا كَسْلَانًا لَيْسَ لَنَا نِظَامٌ فَانْتَظِرِ السَّاعَةَ الغَامِضَةَ وَالمُؤْسِفَةَ لِأَنَّ الكَسْلَ لَايُطْعِمُ العَسَلَ، وَالإِنْسَانُ الكَسْلَانُ لاَيَذُوْقُ حُلْوَ العَسَلِ، لَايُسْرَ إِلاَّ بَعْدَ العُسْرِ وَلَاجِهَادَ إِلاَّ بِالتَّضْحِيَةِ. الكَسُوْلُ وَقْتَ الشَّبَابِ هَلَاكٌ وَقْتَ الكِبَرِ.

يَجُوْزُ إِلَيْنَا كَالشَّبَابْ أَنْ نَتَّحِدَ . ِلاَنَّ بِاْلاِتِّحَادِ سَنَسْتَطِيْعُ أَنْ نُقَدِّمَ بَلْدَتِنَا هذِهِ. كَمَا قَالَ تَعَالَى : وَاعْتَصِمُوْا بِحَبْلِ اللهِ جَمِيْعًا وَّلاَتَفَرَّقُوْا. ايها الاخوة. اَمْرٌ شَعْبٌ وَثَقِيْلٌ سَيَكُوْنُ سَهْلاً وَيَسِيْرًا بِاْلاِتِّحَادِ. إِذاَ يَتَّحِدُ الْمُجْتَمَعُ وَاْلاُمَرَاءُ وَاْلعُلَمَاءُ وَمُنَظَّماَتُ الشَّبَابِيَةِ فَالْبِلَادُ اَلْمُقَدِّمَةُ غَيْرُ صَعْبَةٍ.

 مُنْذُ بِدَايَةِ هَذِهِ الخُطْبَةِ القَصِيْرَةِ إِلَى نِهَايَتِهَا نَلْخَصُ أَنَّ في الشَّبَابِ دَوْر مُهِم لِإرْتِفَاعِ وَارْتِقَاءِ الإِمْكَانِيَّةِ البَشَرِيَّةِ. وَالثَّانِي أَنَّهُ قَادِرٌ عَلَى بِلَادٍ قَوِيٍّ بِطَرِيْقَةِ النِّظَامِ فِي نُفُوْسِ الشباب، حتي سَتَصِيْرُ بلادنا قَوِيَّةُ وَتَقَدُّمِيَّةً فِي تَعْمِيْرِ النَّاسِ كُلِّهَا. 

إكْتَفَيْتُ كَلاَمِيْ فِي هَذِه الفرصة وَإِنْ وَجَدْتُمْ مِنِّي خَطَأً فَهُوَ مِنْ نَفْسِيْ وَإِنْ وَجَدْتُمْ مِنِّي صَوَابًا فَهُوَ مِنَ اللهِ، أَخِيْرًا أَقُوْلُ لَكُمْ: وَالسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ و.و.

  

التّحدّي في المدرسة للمحمّديّة
Tantangan di Sekolah Muhammadiyah
 

ظَهَرَ أَمَامَنَا الآن بَيْنَ الرَّجَاءِ وَ التَّحَدِّي في العالم، الرَّجَاءُ هُنَا أَنَّنَا قَدْ شَهِدْنَا نَهْضَةَ الإِسْلاَمِ وَنُشُوْرَهُ فِي هَذَا الزَّمَانِ، بِمَعْمُوْرِ المَسَاجِدِ وَالمُؤَسَّسَاتِ وَالتَّعْلِيْمَاتِ فيِ عُلُوْمِ الدِّيْنِ. إِحْدَي مِنَ الْمُؤَسَّسَاتِ فِيْ مَجَالِ التَّعْلِيْمِي اَلَّتِيْ تَكُوْنُ فِيْ بِلَادِنَا إِنْدُوْنِيْسِيَّا هِيَ اَلْمَدْرَسَةُ لِلْمُحَمَّدِيَّةِ.

نَعْرِفُ مَعًا أَنَّ اَلْمَدْرَسَةَ لِلْمُحَمَّدِيَّةِ تَبْدَأُ مِنَ الْمَدْرَسَةِ اَلْإِبْتِدَائِيَّةِ،ثمّ المدرسة الْمُتَوَسِّطَةِ حَتَّي المدرسة الثَّنَاوِيَّةِ أَوْ اَلتَّأْهِيْلِيَّةِ. الْمَدْرَسَةُ للمحمديّة هِيَ الْمُؤَسَّسَةُ القَادِرُة لِتَرْقِيَةِ عِلْمِيَّةِ الطُّلاَّبِ الْمُنَاسِبَةِ بِنُمُوِّ العُلُوْمِ وَتِكْنُوْلُوْجِيَّةِ و العلوم الديني. ذِكْرَى لِأَهَمِّيَّةِ دَوْرِ المَدْرَسَةِ فِي بِنَاءِ الإِنْسَانِ الإِسْلاَمِيِّ وَمُتَخَلَّقٍ بِمَكَارِمِ الأَخْلَاقِ فَقَالَ اللهُ تعالى في سورة النساء الأية التَّاسِعَة:

(وَلْيَخْشَ الَّذِيْنَ لَوْ تَرَكُوْا مِنْ خَلْفِهِمْ ذُرِّيَّةً ضِعَافًا خَافُوْا عَلَيْهِمْ فَلْيَتَّقُوا اللهَ وَلْيَقُوْلُوْا قَوْلاً سَدِيْدًا)

أيها الحاضرون السعداء....

ننتقل عن التحدي في مجال التعليمية في المدرسة، خصوصا في المدرسة للمحمدية. نُقَابِلُ الأَنَ الثَقَافَةُ الغَرْبِيِّ بِوَسَائِلِ التِّلْفَاز، إِنْتِرْنِيتْ ، الجوال المحمول وَغَيْرِ ذَلِكَ. وَهَذِهِ الوَسَائِلُ تَتَضَمَّنُ سَلْبِيَّةً في حيات التلاميذ. هم يستخدمون وقتا كثير ليلعبون بهؤلاء الوسائل وعكسه بوقت قليل هم يدرسون الدرس. آسف.... آسف جدًّا.

كَمَا وقعت في إحدى البحث: أَنَّ بَعْضَ أَثَارِ السَّلْبِيَّةِ مِنْ وَسَائِلِ الإِتِّصَالِ وَالمُوَاصَلاَتِ هُوَ تَغْيِيْرُ ثَقَافَةِ المُجْتَمَعِ، وَنَحْنُ لاَنَخَافُهُ لَوْ كَانَ التَّغْيِيْرُ مَسِيْرًا إِلىَ وَجْهٍ إِجَابِيٍّ ، بَلِ الوَاقِعُ أَنَّ التَّغْيِيْرَ مَسِيْرًا إِلىَ عَكْسِهِ أَيْ إلَى وَجْهٍ ِسَلْبِيٍّ.

أَيُّهَا رَئِيْسُ هَيْئَةِ التَّحْكِيْمِ وَالمُسْتَمِعُوْنَ الكِرَامُ.

لِذَا لِمُنَاسَبَةِ هَذَا المسألة في المدرسة المحمدية نَحَثُّ عَلَى الأَجْيَالِ أَنْ يَسْتَقْبِلَ وَيُقَابِلَ المُسْتَقْبَلَ بِكُلِّ اسْتِعْدَادَاتٍ لِنَيْلِ القمات العاَلِيَةِ الصَّالِحَةِ.

لِضَيْقِ الوَقْتِ فِى إِلْقَاءِ المَسْأَلَةِ المُهِمَّةِ. فَالآن أَخْتَتِمُ خُطْبَتِي رَاجِيًا مِنَ الجَمِيْعِ تَقْوِيَةَ هَذِهِ الأُخُوَّةِ. فَاالعَفْوُ مِنْكُمْ وَآخِرًا أَقُوْلُ لَكُمْ وَالسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ و.و.

اللّغة العربيّة في المدرسة للمحمّديّة
Bahasa Arab di Sekolah Muhammadiyah
 

أَيُّهَا السَّادَةُ كَمَا لَايَخْفَى عَلَيْكُمْ أَنَّ اللُّغَةَ العَرَبِيَّةَ هِيَ أَفْصَحُ اللُّغَاتِ وَاَغْنَاهَا وَهِيَ لُغَةُ القُرْاَنِ وَلُغَةُ اللهِ الَّذِي أَنْزَلَ وَحْيَهُ بِهَا. كَمَا قال الله سبحانه وتعالى فِي غَيْرِ قَلِيْلٍ مِنَ الأَيَاتِ البَيِّنَاتِ " قُرْأَنًا عَرَبِيًّا" "بِلِسَانٍ عَرَبِيٍّ" إِلَى أَخِرِهِ. وَلَا يَخْفَى عَلَيْكُمْ أَيْضًا أَنَّ الُّلغَةَ العَرَبِيَّةَ هِيَ مِفْتَاحُ العُلُوْمِ الدِّيْنِيَّةِ .

بِهَذِهِ اللُّغَةِ نَقْرَأُ كِتَابَ اللهِ وَبِهَا أَيْضًا نَتَعَبَّدُ إِلَى اللهِ سبحانه وتعالى. فَيَجِبُ عَلىَ كُلِّ طَالِبٍ أَنْ يَجْتَهِدَ فِي تَعَلُّمِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ بِكُلِّ جُهْدِهِ وَطَاقَتِهِ لِيَصِلَ إِلَى كُلِّ مَايَتَمَنَّاهُ مِنَ العُلُوْمِ الدِّيْنِيَّةِ.

أَيُّهَا الإِخْوَة! كَانَتِ الُّلغَةُ العَرَبِيَّةُ تَتَّسِعُ لِكُلِّ زَمَانٍ فَفِي اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ كَلِمَاتٍ فِي العُلُوْمِ وَالأَلَاتِ والصِّنَاعَاتِ الحَدِيْثَةِ مِمَّا لَايَحْتَاجُ إِلىَ التَّعْبِيْرِ عَنْهَا بِاللُّغَةِ الأَجْنَبِيَّةِ .

فَيَجِبُ عَلَيْنَا جَمِيْعًا اَنْ نَتَكَلَّمَ بِاللُّغَةِ الفُصْحَى الصَّحِيْحَةِ ، لِأَنَّهُ مِنْ وَاجِبَاتِنَا أَنْ نَنْشُرَ  هَذِهِ اللُّغَةَ الشَّرِيْفَةَ مَعَ المُحَافَظَةِ عَلى رِقَّتِهَا وَلُطْفِهَا وَفَصَاحَتِهَا إِلَى جَمِيْعِ طَبَقَاتِ المُسْلِمِيْنَ فِي أَيِّ مَكَانٍ كَانُوْا خُصُوْصًا طُلاَّبَ المَعَاهِدِ وَالمَدَارِسِ الَّذِيْنَ يُدَرِّسُوْنَ العُلُوْمَ الدِّيْنِيَّةِ فِي الكُتُبِ العَرَبِيَّةِ .

الأسئلة و المسألة نقابل الآن هي كيف تجعل التعليم اللغة العربية الجيدة في المدرسة؟؟

أيها الحاضرون الأحباء إسمعوني جيداً...

في التعليم اللغة الأجنبيّة، إمّا هي اللغة الإنجليزية وإمّا هي اللغة العربية لا نختتم بالنظرية فقط ولكن باالتطبيقية أيضا. و لذلك يجب علينا أن نستخدم بعض التسهيلات ومصادر التعليم مثل جهاز عرض "LCD"  ونستخدم أيضا معمل اللغة لتدريب الطلاب على الإستماع والكلام باللغة العربية.  وتقدم المكتبة في المدرسة كتب، جرائد، و مجلات باللغة العربية حتى يتمتع الطلاب في القراءة ومناقشة بهذا اللغة.

هَذَا فَأَرْجُوْ مِنَ اللهِ سُبْحَانَهُ وَتَعَالَى أَنْ يُّسَهِّلَ اُمُوْرَنَا وَيَفْتَحَ قُلُوْبَنَا وَيَجْعَلَنَا جَمِيْعًا مُتَكَلِّمِيْنَ بِاللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ كما نبيِّنَا مُحَمَّدٍ بْنِ عَبْدِ اللهِ صلى الله عليه وسلم. والسلام عليكم و.و.